ESQUEMAS UD 1

¡EN 5º YA!

COMENZAMOS

Bienvenidos a todos, alumnos y padres.. Espero que este nuevo curso aprendamos un montón, lo pasemos fenomenal, estemos muy bien entretenidos y que este blog sea un recurso para todos, que complemente lo que en el aula se trabaje, se explique y se atienda.
 Además de la carpeta de Tintín y otros apartados, como novedad, he añadido un enlace al blog que los tutores de 5º del curso pasado habían elaborado, para disponer de información lo más completa posible de los contenidos del curso.
El miércoles 16 de septiembre a las 13 horas, los tutores informaremos en nuestra tutoría, sobre el comedor escolar.
Los alumnos realizarán una evaluación inicial de lengua y matemáticas la semana que viene, el 21 y 22.

VACACIONES

FELIZ VERANO A TODOS:

JESÚS, BEATRIZ, FERMÍN, CRISTINA A., YOUNES, ISAAC, ANA ROSA, IVÁN, JAVIER, GUILLERMO, VANESA, CRISTINA, ARCADIO, MARÍA,CARMEN Mª, ÁLVARO, ALBA, JAVIER, CARMEN I., VICTOR, RAQUEL, AINHOA, LAURA Y SEBASTIAN.

QUE PASÉIS UNAS VACACIONES FENOMENALES

Me despido como vuestro tutor de 4º A quedándome, para la mayoría de los casos, con una sensación buenísima  de estupendos alumn@s míos que habéis sido.

Ahora ya..., nos veremos en la piscina...

FUNCIÓN DE TEATRO

"LA AMISTAD VERDADERA"

LUGAR: COMEDOR COLE NUEVO

FECHA: 15/05/2015

MOTIVO: PRESENTACIÓN DE LA NUEVA BIBLIOTECA

PÚBLICO: ALUMNOS/AS Y MAESTRAS DE 1º Y 2º EN DOS PASES

COMPAÑÍA: ALUMNOS/AS DE 4º A.

 MI VALORACIÓN: 

Cuestión de práctica./ Nivel alto de implicación en la mayoría de los participantes/ Satisfacción del público asistente con muy buen comportamiento de su parte/ 

Bastante bueno el nivel de actuación de los chicos para el poco tiempo que hubo para ensayar y prepararlo en unas mínimas condiciones.

Trabajar  el contenido de la dramatización a través de de esta sencilla adaptación del cuento de Caperucita Roja  fue una experiencia motivadora para todos. Seguro que hay ganas de repetirlo. Hasta la próxima

MANUALIDAD PARA EL DÍA DE LA MADRE

¿PARA QUÉ ES LA BOTELLA? ¿QUÉ VAMOS A HACER CON LA BOTELLA?

Bueno, ya sabéis para que era. 

Una manualidad nueva, original, diferente y, por supuesto, como no, RECICLADA.

 EL SPRAY SI QUE OS GUSTÓ.

Allí nos metimos, en el patio interior del cole, donde demostrasteis vuestras dotes como futuros "grafiteros". (Menudo peligro)

Tras unos días con la botella para arriba y para abajo, recortándola, dándole forma, pintándola, secándose, escribiendo la dedicatoria (me gusta que para el regalo de la madre o del padre haya algún texto por pequeño que sea), por fin, conseguisteis un buen trabajo manual.

100% hecho por los chic@s con mucha ilusión

FELICIDADES A TODAS VOSOTRAS MAMÁS. 

A ver...

ORTOGRAFÍA

ESPERO QUE OS ACLARE EL USO ORTOGRÁFICO DE ESTAS PALABRAS

En primer lugar, no hay duda sobre las frases en las que se utiliza el verbo "ver" como tal:

"Se acercó a ver el tumulto más de cerca"

La duda surge con la expresión "a ver":

1. "A ver si nos callamos"
2. "A ver, ¿estamos todos?"

La solución que nos ofrece la RAE, es la de percatarnos que se utiliza la expresión "a ver" cuando:

1. Expresa mandato, como en el ejemplo 1
2. Se puede sustituir por "veamos", como en el ejemplo 2

De todas formas, y como regla que nos puede poner sobre la pista en caso de duda, es raro encontrar frases coloquiales que comiencen por el infinitivo del verbo "haber" sin parecer rebuscadas, así que lo más probable es, en ese caso, que se deba utilizar "a ver".

 

De la Historia a las fuerzas

Isaac Newton o Albert Einstein serán los protagonistas que se esconden en los contenidos de estos temas que vamos a estudiar.